学校项目
Psy + Onlus处理学校的心理咨询。 干预活动的目标如下：
确保在学校内提供临床心理服务，支持和咨询。
减少阻碍聚集过程和教学过程的社会文化距离和歧视性归属感。
促进父母和领土融合和积极参与社区生活的动力，增强学校作为促进文化和心理社会福祉的空间。
目前，我们的心理听力柜台活跃于 IC“ ArteTotò的安东尼奥·德·柯蒂斯”（初中） IC“ Via Pirotta”（在中学）e IC“ Via Giuseppe Messina”（一级学位和中学级），Civitavecchia的IIS Guglielmotti（二级学位-每周一次）。
装卸门指南
参考对象： 小学生，父母，老师，辅助人员和社区主要人物（靠近教育机构）。
项目： 该项目旨在响应学校的内部心理服务需求，以合格的干预措施为学生，家庭和教学人员提供支持，旨在遏制个人的不便和功能障碍，并提高教学效果。 计划中的临床心理干预由Psy + Onlus协会下的该领域的专业人员进行。 在学校工作的心理学家具有该专业的资格，并已在国家注册处注册。 该项目分为三个阶段。 一项初步调查，旨在通过对需求的仔细分析来探索背景，从而有可能确定相关问题和资源 
组织系统的安排。 接下来是关于听音台服务的信息活动，以及干预措施，以提高人们对不良适应问题的认识和回想。 为此，组织了向父母和教职工开放的研讨会和焦点小组，全体会议和学习日。 然后，我们致力于创建内部服务台，以针对个人，发育，家庭和夫妻问题提供心理临床支持和建议。 办公桌具有临床功能，但不具有心理治疗功能，它也向老师和家长开放，在出现复杂问题时，它可以与本地区的精神卫生服务机构以及该部门的专业人员联系。 反击工作还可以包括在课堂上使用观察。 除了临床活动之外，还制定了遏制虐待，欺凌和辍学的措施。 这些动作是根据对上下文的初步分析得出的结果与教师和校长共同设计的。 然后，通过后续行动来评估产生的变更的有效性和稳定性，该行动旨在跟进并根据所取得的结果以及新的维护和变更目标来复制干预措施。
组织系统的安排。 接下来是关于听音台服务的信息活动，以及干预措施，以提高人们对不良适应问题的认识和回想。 为此，组织了向父母和教职工开放的研讨会和焦点小组，全体会议和学习日。 然后，我们致力于创建内部服务台，以针对个人，发育，家庭和夫妻问题提供心理临床支持和建议。 办公桌具有临床功能，但不具有心理治疗功能，它也向老师和家长开放，在出现复杂问题时，它可以与本地区的精神卫生服务机构以及该部门的专业人员联系。 反击工作还可以包括在课堂上使用观察。 除了临床活动之外，还制定了遏制虐待，欺凌和辍学的措施。 这些动作是根据对上下文的初步分析得出的结果与教师和校长共同设计的。 然后，通过后续行动来评估产生的变更的有效性和稳定性，该行动旨在跟进并根据所取得的结果以及新的维护和变更目标来复制干预措施。 额外柜台活动
从2015-2016学年开始，Psy + Onlus已激活：
旨在通过早期筛选（在二年级以内）突出显示的项目 学习困难 为了防止错误和无效的策略或机制的出现和巩固，并限制因挫败感而导致的损害，例如学习动机的丧失，退缩到自己，自卑，关系问题。
教师培训与监督.
对我们的服务感兴趣的学校可以通过以下电子邮件地址与我们联系： 此邮件地址受spam bots保护。 您必须启用JavaScript才能查看。
与数字世界基金会合作的SONET-BULL项目
Psy + Onlus参加了Sonet-Bull项目，该项目旨在预防和对比学校倡导的欺凌现象。 Fondazione Mondo Digitale.
该项目 SONET牛市 “将ICT社交网络工具与同伴学习和众包技术结合使用，以形成学校社区以应对学生欺凌行为”涉及4个欧洲国家，旨在结合现代教学法（电子学习和同伴学习） ）使用广泛使用的技术手段（互联网，社交网络，手机），以便为对学校欺凌现象感兴趣的整个行为者社区提供及时，持续的支持。 该项目的主要目标是计划，创建，实施和评估培训路径， 培训平台 能够提供 教师, 的培训师 教师 和所有其他人 有兴趣的人士，访问 经认可的学校欺凌培训材料，以及发布他们的经验并评论他们的同龄人经验的方法和工具。 培训课程基于对等学习和众包技术。
有关该项目的更多信息： www.sonetbull.eu
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