Psy + Onlus在阿普里亚市的两个综合研究所IC Matteotti和IC Toscanini（主要和次要复合体）中都很活跃，该项目 明星球员 di 救救孩子，反对早退。

当前的计划包括针对以下方面的一系列综合干预措施： 学生中， 教师 和 家庭.

具体来说，Aprilia Fuoriclasse项目包括以下活动：

-动机研讨会

-明星球员技巧

-教师之路

-父母之路

-Fuoriclasse教育中心

动机研讨会

激励性讲习班的目的是将儿童介绍给年轻人 联合国儿童和青少年权利公约 （《儿童权利公约》），通过对《公约》在其生活中以及在其他同龄人的生活中的作用的思考来激发反思 积极参与.

在参与该项目的班级中激活的激励性讲习班还旨在促进 合作方式 在开展活动的小学生中， 班组凝聚力 并激发教师对使用 参与式教育技术.

咨询Fuoriclasse

从学生的角度来看，Fuoriclasse理事会为学校存在问题或可改进的方面提供了讨论和思考的空间。

模具中使用的方法 交互式参与，促进了 提高学生对表达需求和意见的权利的意识 和被听到。

通过议会，鼓励儿童和年轻人分析学校的主要问题并 制定改进建议，在照顾学校方面增强责任感和自我效能感，并致力于做出改变。

教师之路

教师之路活动的目标是使教师直接参与Fuoriclasse项目的各个阶段，例如 积极的变化。 通过与老师会面，也促进了其中一位的加强 包容性和参与性教学通过合作学习和边做边学的方法。

父路径

家长路径旨在促进 学校与家庭的对话 促进专注于教育的社区的发展 未成年人的福利; 促进和支持一个 正育儿 并为家长之间的聚会和比较提供空间。

Fuoriclasse教育中心（CEF）

CEF是一个致力于 学习支持 在课外时间和广告 实验室/体验活动.

中心的启动允许 重建空间 在Matteotti学校内开展活动，方法是激活工作坊和下午活动，以陪同和支持从周一至周五为中小学生（IC Matteotti和IC Toscanini）进行的学习，每周进行15个小时。

在CEF内已被激活 研究的路径的 学校包容性学习意大利语 L1和L2 e 教育和艺术表达研讨会 针对参与该项目的班级学生。