Psy + Onlus于30年2017月XNUMX日开始“脱离合唱团”。 该项目旨在通过采取辍学行动来消除欺凌行为,这被理解为培训生涯中一系列失败的结果,这些失败有可能导致退出培训系统。 学校和家庭经常在不了解未成年人的社会环境的情况下,难以充分理解导致分散的因素。 欺凌是经常出现在参加培训背景的年轻人中的现象,并且可能对学校的表现产生长期影响:未成年人有可能缺乏在学校做得好的认知和情感资源的风险。 干预的接受者是罗马综合学院中学的学生 “通过朱塞佩·墨西拿” e “A. 德·柯蒂斯 .
Psy + Onlus协调了创新项目,以预防和打击由以下人员推动的欺凌和网络欺凌行为:IIS 古列尔莫蒂 奇维塔韦基亚与妇女运动组织合作。 同伴教育和合作学习是该项目的指导线,包括电影论坛,研讨会和实验室活动,这些活动在儿童制作的材料的认识和传播阶段结合在一起。 横贯所有活动的是面向整个学校社区的听音台,以接受帮助请求并提供支持和建议。 该项目的徽标是由该学院的学生选择的,他们根据艺术学院的同学们提出的10项建议在网上进行了投票。 决赛活动定于07年06月2018日从11.00到13.00,地点在Civitavecchia的via dell'Immacolata 47。
您可以通过以下方式关注“请勿欺负我”的活动 Facebook上的专用页面 .
项目资助 拉齐奥大区
Psy + Onlus与以下机构合作,开始了学校咨询和心理社会咨询服务综合学校“托托的安东尼奥·德·柯蒂斯” 。 该项目于2013年2014月在学校提出,引起了老师和家长的兴趣,他们在全体会议的第一次会议上表达了对儿童和家庭需求的看法。 活动将从2014年XNUMX月开始。Psy+ Onlus将为学校提供一名职员心理学家,他们将每周进行听力活动。 服务台将欢迎学生,家庭成员,老师和非教学人员。 研讨会活动将通过交互式教学方法在服务台每月进行一次。 涵盖的主题将与学生,家长和老师商定。 第一次研讨会于XNUMX年XNUMX月举行,主题是未成年人上网的潜在危险。
由于冠状病毒大流行而关闭了将近六个月后, 学校 他们正准备重新打开门,为了确保安全打开,需要解决许多问题。 QUALI 含意 从角度来看 心理 e 情感的 期望合理吗?
精神科+ ONLUS 9年2017月XNUMX日,他发起了“开罗”计划,该计划旨在打击早退学业。
该项目的组织 三个实验室动作 将在上课时间进行,总持续时间为 4个月 ,在学校提供的场所内 :
摄影与环境实验室 精打细算,讲故事和新技术的实验室 音乐教育与身体表达 Psy + Onlus在阿普里亚市的两个综合研究所IC Matteotti和IC Toscanini(主要和次要复合体)中都很活跃,该项目 明星球员 di 救救孩子 ,反对早退。
当前的计划包括针对以下方面的一系列综合干预措施: 学生 中, 教师 和 家庭 .
“当天空是屋顶,而教学工具是田野和大自然时……”
现代社会强加了一系列社会文化变革,导致人类逐渐脱离环境,使与自然的必要接触更加困难。
自2018年XNUMX月以来,Psy + Onlus已激活PRO.VI.DI. 预防 e 对比 的 青春期的危险行为 由拉齐奥地区出资。 该项目干预了与风险相关的主题领域 成瘾 和 性别暴力 通过综合学院“ Via Giuseppe Messina”,“ Via Pirotta”和“ A.”综合中学的一年级学生的参与。 De Curtis”,位于罗马市的领土上。
项目采用 积极的观点 通过旨在改善他们的生活方式和 提高认识 他们的行为,在生活中存在更大的脆弱性和倾向使自己面临风险的时刻。
ENEA跨文化项目:教育新的欢迎表达方式,旨在推广一条 提高人们对移民和寻求庇护者的认识 通过针对教师,家长和学生的会议初中一年级 . 从定义上讲,移民是多样性的承担者,在面对不同事物时自然而然的人类反应中,有可能会遇到怀疑和恐惧的感觉。 神经系统被编程为在与未知事物接触时进行防御性激活,但是随着对现象的了解增加,这种激活会减少。
在2014/2015学年,Psy + Onlus与由拉齐奥地区出资的项目负责人IC“ Antoio de Curtis in arteTotò”合作,通过delle Carine在IC中开发并实施了INPATH项目。 该项目的目标是打击早期退学和支持融合。
阅读项目-> INPATH项目
2015-2016年,Psy + Onlus获得了心理咨询服务(听课台),学校问题的监测预防活动,针对学生和父母的心理支持课程的标书包括“ Via G. Messina”。 专为小学设计的听力和心理支持项目将提供一个空间,让我们可以在学校范围内,家庭中以及与同龄人的互动中一起讨论和分析儿童脆弱发育阶段固有的不适感。
2014年XNUMX月,罗马郊区的一年级中学要求进行干预,涉及去年末进入校园的那段时期进入学校大楼的一些学生的故意破坏行为课程。
去年参加过学校活动的男孩参与了故意破坏行为,积极地结束了他们在那所学校的道路,这一事实使得需要对所发生的事情给予逻辑和意义的考虑变得更加紧迫。 因此,由Asl RmB的TSMREE进行干预的请求,由Latini博士组成的团队参与,由Nastasia博士和Piombo博士的服务专家以及该团队的成员共同参与。 Psy + Onlus心理团队。
在2019/2020学年,PsyPlus与IC“ Artena” un 学校服务和心理教育建议 。 计划的活动以 全体会议 老师,家庭和学校经理参加。 第一次会议旨在交流和收集 未成年人和家庭的需要 代表了旅程的开始。
第二个心理社会咨询和指导学校服务由Psy + Onlus在 罗马的Via Pirotta综合学院 。 该计划针对学生,家长,老师和非教学人员,该计划将每周在学校场所接待一名心理学家。 每月都会举办有关心理主题的研讨会。 该项目还旨在减少阻碍聚集过程和教学过程的社会文化距离和歧视性归属感。